Илон Маск
Что произошло в Ротереме
Многочисленные случаи сексуализированного насилия в зарубежных медиа получили название «ротеремский скандал». По информации журналистов, речь о преступлениях, совершенных в период с 1997 по 2013 годы в Ротереме — британском городе с населением чуть больше 100 тысяч человек. Как пишут издания, за несколько лет жертвами изнасилований и груминга могли стать более 1400 детей.
При этом СМИ уточняют, что преступниками были «представители национальных и религиозных меньшинств», а именно — пакистанцы
О подобных инцидентах в Ротереме было известно с начала 1990-х, когда появилась первая информация о домогательствах со стороны таксистов, с которыми сталкивались несовершеннолетние школьницы. Однако до 2014 года, несмотря на полицейские расследования, ситуация лишь усугублялась — вплоть до выхода в Times статьи, посвященной проблеме насилия в Ротереме, а также в других городах в северной части Великобритании, аналогичные преступления в которых, по мнению журналистов, совершались одной и той же группировкой.
Ее автору, корреспонденту Эндрю Норфолку, пообщаться с местными жителями и пострадавшими — как выяснилось, в городе орудовали полноценные группировки мужчин, которые флиртовали с несовершеннолетними девушками, предлагали им алкоголь в обмен на подарки и поездки на дорогих машинах, а затем склоняли к сексу. Норфолк также уточнил, что, хотя абсолютное большинство насильников в Великобритании — белые мужчины, домогательства, изнасилования и даже убийства детей в Ротереме совершались преимущественно людьми с «мусульманскими именами», что делало эти преступления более заметными и обсуждаемыми в медиа.
Как отреагировали на скандал пользователи
До 2025 года «ротеремский скандал» не выходил за пределы британских СМИ. Из-за неэффективной работы полиции и местных властей в отставку пришлось уйти некоторым политикам и сотрудникам правоохранительных органов: часть из них обвинили либо в бездействии, либо в сговоре с преступными группировками. В январе 2025 года о ситуации в Ротереме глава X/Twitter Илон Маск.
«В Великобритании серьезные преступления, такие как изнасилование, требуют разрешения Королевской прокурорской службы, чтобы полиция могла предъявить обвинения подозреваемым», — написал он, напомнив, что главой этой службы в 2008–2013 годах был Кир Стармер, ныне занимающий пост премьер-министра Великобритании. Тем самым Маск обвинил главу британского парламента в сокрытии фактов сексуальной эксплуатации детей в Ротереме и призвал его уйти в отставку, а многомиллионная аудитория миллиардера сделала эту историю вирусной в соцсетях.
Позднее к освещению этой проблемы подключилась писательница Джоан Роулинг
«Появившиеся подробности о том, как банды насильников (зачем называть их бандами „ухажеров“? Это все равно что называть тех, кто закалывает людей до смерти, „владельцами ножей“) поступали с девочками в Ротереме, просто ужасают. Утверждения о возможной коррупции полиции в этом деле почти не вызывают сомнений», — написала автор «Гарри Поттера».
Ее негодование разделила и Лиз Трасс, бывшая премьер-министр Великобритании, назвавшая секс-скандал в Ротереме «позором страны». «Не только виновные должны быть наказаны, но и власти, которые закрыли на это глаза, чтобы не нагнетать расовую напряженность», — заявила политик, таким образом косвенно обвинив, как и Илон Маск и другие пользователи X/Twitter, представителей власти в стремлении игнорировать проблему, затрагивающую национальные и иные меньшинства, проживающие в Великобритании.
На этом фоне в СМИ информация, что британский парламент отклонил предложение Консервативной партии начать национальное расследование преступлений в Ротереме и других городах на севере Англии.
Психолог, член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, специалист психологической платформы zigmund.online
Как говорить с детьми о насилии
Беседу с ребенком о безопасности и манипуляциях лучше всего строить на формировании навыков осознанности, критического мышления и уверенности в своих границах. Вы можете использовать следующие подходы к обучению ребенка распознаванию нарушений границ.
1. Объясняйте простыми словами
Избегайте сложных терминов, адаптируйте объяснения к возрасту ребенка: «Манипуляция — это когда кто-то пытается заставить тебя сделать то, чего ты не хочешь, обманывая, пугая или притворяясь другом».
2. Обучайте распознавать чувства
Помогите ребенку осознавать свои эмоции: «Если ты чувствуешь тревогу, страх или стеснение, это может быть сигналом, что что-то не так». Обсуждайте примеры: «Как ты себя чувствуешь, когда тебя кто-то просит сделать что-то, что тебе не нравится?»
3. Укрепляйте критическое мышление
Учите задавать вопросы, например: «Почему он так говорит? Что он хочет, чтобы я сделал?» или «Если я сделаю это, будет ли это правильно или безопасно?»
4. Обсуждайте «ловушки манипуляций»
Разберите ситуации, где дети часто подвергаются манипуляциям. Это может быть:
давление через страх («Если ты не сделаешь это, я расскажу всем твой секрет»),
обещание награды («Если ты сделаешь это, я дам тебе подарок»).
Предложите простые ответы:
«Нет, я не хочу»,
«Мне нужно спросить родителей».
5. Показывайте, как говорить «нет»
Объясните, что говорить «нет» — нормально: «Ты имеешь право отказываться, даже если кто-то говорит, что обидится». Разыграйте ситуации, где ребенок учится спокойно и уверенно отказывать.
Как научить ребенка понимать свои границы
Научить этим правилам ребенка можно на практике через общение и игровой формат. Например, эффективным может быть чтение и обсуждение историй: используйте сказки или книги, чтобы обсудить примеры нарушения границ и правильного поведения.
Полезно попробовать и ролевые игры с разыгрыванием ситуации, где ребенок может потренироваться говорить «нет» или справляться с манипуляцией
При этом не забывайте о важности поддерживать доверие: убедите ребенка, что он всегда может поделиться любыми переживаниями без страха наказания. Закрепить полученные навыки можно повторением — время от времени возвращайтесь к теме безопасности и обсуждайте новые примеры.
1. Объясните, что его тело принадлежит только ему
«Ты — хозяин своего тела и решений»;
«Никто не имеет права трогать тебя, если ты этого не хочешь»;
«Если тебе не нравится, что кто-то делает, ты можешь сказать „стоп“».
2. Помогите ребенку понять свои ощущения и объясните, что чувство дискомфорта — важный сигнал
«Если тебе кажется, что что-то не так, это важно. Доверься этому чувству»;
«Ты можешь всегда прийти и рассказать мне о том, что тебя беспокоит».
3. Объясните, что ребенок может отказаться от любого действия, которое ему неприятно, и у него есть право на отказ
«Ты можешь сказать „нет“, даже если это друг или взрослый».
4. Убедите ребенка, что не все тайны должны быть сохранены, а плохие секреты нужно раскрывать
«Хорошие секреты — это сюрприз, который радует, например, подарок»;
«Плохие секреты — это те, которые заставляют тебя бояться или чувствовать себя плохо. Их нужно рассказать взрослым».
5. Объясните, что люди могут обманывать словами
«Если кто-то говорит одно, а делает другое, это повод насторожиться»;
«Настоящие друзья не заставляют тебя делать что-то неприятное».
6. «Не все, что говорит взрослый, правильно» — разделите авторитет и личные границы
«Ты можешь не согласиться с взрослым, если тебе что-то кажется неправильным»;
«Если кто-то говорит, что нельзя рассказывать родителям, это подозрительно».
7. Научите уважать границы других
«Если кто-то просит тебя остановиться или не делать что-то, нужно это уважать».
На какие изменения в поведении ребенка стоит обратить внимание
Изменения в поведении ребенка могут быть вызваны разными причинами — от внутренних переживаний до влияния внешних факторов. Родителям важно подходить к этому внимательно, без поспешных выводов, но с готовностью действовать, если ситуация требует вмешательства и есть риск, что ребенок столкнулся с насилием. Вот, что должно насторожить родителя.
1. Избегание определенных людей
Если ребенок напрягается, замыкается или испытывает тревогу, когда речь заходит о конкретных людях (взрослых, сверстниках), это повод насторожиться.
2. Появление страхов
Внезапно ребенок начинает бояться остаться один, темноты или других ранее не пугающих вещей.
3. Агрессивное или тревожное поведение
Ребенок проявляет агрессию или тревожность: вспышки гнева или тревоги могут быть сигналом внутренних переживаний.
4. Жалобы на соматические симптомы
Головные боли, боли в животе или другие физические недомогания без очевидной причины.
5. Наличие «секретов»
Если ребенок уклоняется от вопросов или говорит, что «обещал никому не рассказывать», это требует деликатного обсуждения.
6. Резкие перемены в самооценке
Ребенок начинает называть себя «глупым», «нелюбимым» или проявлять другие признаки негативного отношения к себе.
7. Ухудшение успеваемости или социальных отношений
Частые конфликты с друзьями, потеря интереса к учебе, снижение успеваемости могут быть сигналом внешнего давления.
Какое поведение взрослого должно насторожить
Определить, что человек может представлять угрозу для ребенка, бывает непросто, особенно если он внешне ведет себя дружелюбно или пытается завоевать доверие. Однако есть признаки, которые могут вызывать настороженность.
1. Неуважение к границам ребенка
Человек настаивает на физическом контакте (обниматься, держать за руку), даже если ребенку это неприятно, а также игнорирует слово «нет» или просьбы ребенка остановиться.
2. Избыточное внимание к ребенку
Человек постоянно ищет возможность проводить время наедине с ребенком без очевидной необходимости, дарит дорогие подарки или угощения без согласования с родителями, проявляет интерес, который выходит за рамки обычного общения (например, слишком часто пишет или звонит ребенку).
3. Секретность и манипуляции
Просит ребенка «никому не рассказывать» об их разговорах или действиях, создает у него чувство вины или страха: «Если ты расскажешь, это будет плохо для тебя/меня».
4. Чрезмерная лесть и попытки завоевать доверие
Часто говорит ребенку то, что тот хочет услышать, или пытается стать для него «особенным другом», критикует других взрослых, чтобы вызвать у ребенка доверие к себе: «Твои родители не понимают тебя так, как я».
Как минимизировать риски насилия
1. Поддерживайте открытое общение с ребенком
Регулярно разговаривайте с ребенком, спрашивайте о его днях, встречах и впечатлениях. Объясните, что он всегда может обратиться к вам, если кто-то его пугает или заставляет чувствовать себя неудобно.
2. Установите четкие правила общения
Дайте понять ребенку, что никто не имеет права просить его хранить секреты от родителей. Установите границы общения с другими людьми, особенно если речь идет о взрослых, которые не являются близкими членами семьи.
3. Наблюдайте за взаимодействием
Если человек часто находится рядом с вашим ребенком, обратите внимание на их взаимодействие: следует ли он желаниям ребенка и ставит ли его в ситуации, которые выглядят странно или неловко?
4. Доверяйте своим ощущениям
Если вам что-то кажется неуместным в поведении человека, это повод для дополнительного наблюдения. Интуиция родителей часто подсказывает, когда что-то идет не так.
Что делать, если угроза оправдана
1. Ограничьте контакт
Если вы видите, что поведение человека кажется подозрительным или нарушает границы ребенка, сократите или прекратите их общение.
2. Поговорите с ребенком
Спросите его о чувствах и опыте общения с этим человеком, избегая обвинений:
«Как ты себя чувствуешь, когда общаешься с этим человеком?»,
«Бывает ли что-то, что тебе не нравится в его поведении?»
3. Обратитесь за поддержкой
Если вы уверены, что есть угроза, обратитесь к специалистам (школьным психологам, соцслужбам, психотерапевту) для анализа ситуации и составления плана действий.
4. Не замалчивайте проблему
Если есть серьезные основания для беспокойства, обратитесь в правоохранительные органы или другие инстанции.
