В США 10-летний мальчик покончил с собой после того, как стал жертвой школьной травли

Трагедия в Индиане

10-летний Сэмми Теуш совершил самоубийство 5 мая 2024 года. Долгое время он был жертвой школьной травли — дети оскорбляли его за внешний вид: маленький рост, большие очки и «кривые» зубы. Проблемы начались после переезда семьи из Флориды в Индиану, где мальчик вместе с братьями пошел в новую школу. Сначала его травили за рост, а затем, когда он стал носить очки, и за них.

По словам родителей, во время издевательств Сэмми «прятался под партой». «Однажды он спрятался в туалете и заперся там, и им [взрослым] пришлось войти и отпереть дверь. Я разговаривала со школой. Они говорят: „У Сэмми проблемы с дисциплиной“. А я говорю: „Что? Разве не очевидно, что он прячется под партой, прячется в шкафу и прячется в туалете. От чего он прячется?“» — приводит слова матери мальчика издание People.

Школьными булли оказались старшеклассники — они преследовали Сэмми в коридорах, придумывали обидные прозвища, оскорбляли его маму и угрожали избить его. Еще один случай незадолго до суицида ребенка вспоминает его отец: «[Старшеклассник] выхватил у Сэмми из рук планшет и изо всех сил ударил его по голове. Он разбил ему очки, порезал лицо, поставил синяк под глазом. И они выгнали Сэмми из школьного автобуса».

Родители отмечают, что знали о травле, с которой сталкивался их сын, — они пытались поддержать его и неоднократно пробовали поговорить с представителями школы и другими учениками. Однако те не предпринимали никаких мер: администрация ссылалась на якобы «плохое поведение» Сэмми, а школьники не решались говорить о травле, потому что боялись «наказания и отчисления из школы».

Как родители могут предотвратить суицид ребенка

Джавада Титарова, детский психолог, автор проекта «Чадодейство»

Суицид ребенка — одно из самых страшных испытаний для родителей. Чаще всего мыслям о нем подвержены дети в пубертатном возрасте — на это влияют их чувствительность к критике, гормональная перестройка и острая необходимость в принятии обществом. При определенных обстоятельствах этих испытаний для одного человека становится слишком много — например, в ситуациях столкновения со школьной травлей, буллингом.

Безусловно, задача родителя на период всего взросления ребенка — быть чутким. Но особенную бдительность нужно проявить в период наибольшей уязвимости, когда обычно приходится на возраст 10-13 лет. На что обратить внимание:

1. Падение успеваемости — если нужно противостоять эмоциональному и, тем более, физическому насилию, сил на концентрацию для обучения у ребенка не остается;

2. Скрытность — подросток тревожится и меньше делится тем, что было в школе;

3. Прогулы — ребенок скрытно пропускает занятия или пытается остаться дома. Например, придумывает отговорки, начинает якобы часто болеть;

4. Пропажа вещей — или их порча;

5. Ссадины или синяки на теле ребенка.

Сначала попробуйте поговорить с ребенком — мягко, без давления и чрезмерных расспросов. Потом обсудите проблему с классным руководителем. Если факт буллинга подтвердится, стоит прибегнуть не только к помощи детского психолога, но и специальной организации. Например, проекта «Травли.Нет», нацеленного на помощь подросткам в кризисных ситуациях, — его сотрудники могут организовать целый комплекс мероприятий с учебным заведением.

Важно не перекладывать ответственность за происходящее на ребенка. Очки, зубы и что угодно еще не являются причиной для всеобщего пренебрежения и тем более травли. Буллингу дети в принципе не должны подвергаться, даже если речь идет не о внешности, а о поведении: ребенок неусидчив, часто отвлекает своим поведением других, есть подозрение на СДВГ. Все эти сложности должны регулировать взрослые, а не одноклассники. Педагог и директор в таких случаях должны общаться с родителями и вместе принимать оптимальное решение.

Что подросток мог бы просто игнорировать агрессию в свой адрес или что токсичная среда закаляет моральный дух. Это все равно что считать, будто переломы помогают костям становится прочнее.

Отсюда главное правило: не можете решить проблему в школе — забирайте ребенка. Можно потратить год, борясь с системой, — целый год жизни человека, когда он взрослеет, открывает себя, овладевает новыми знаниями и навыками. А можно за 2 месяца все изменить — да, потратить силы, найти новую школу, организовать поддержку, возможно, даже изменить привычный уклад, если придется ездить в другой район. Страх этих задач — одна из причин откладывания благополучия самого родного человека, своего ребенка. Ведь кажется, что на чаше весов всего пара часов в школе. Но там — целая жизнь.