«Среди взрослых куча злых — зачем детям их уважать?»: монолог режиссера Бориса Хлебникова

О выборе жизненного пути

Общаясь со своими детьми, я стараюсь объяснить, что поступление в институт, выбор профессии — совершенно не окончательные вещи. И в каждую секунду нужно задавать себе вопрос: ты прав, что туда поступил? Ты прав, что начал этим заниматься? И если нет — надо прямо сейчас бросать ненужную тебе на самом деле учебу или работу, когда ты понимаешь, что просто зарабатываешь там деньги, но тебе там скучно. И я считаю, что новое поколение более продвинутое в этом плане.

Я поступил на биофак, потому что мне хотелось быть биологом, а потом на середине первого курса обнаружил, что ошибся. Я просто врал сам себе. Я это проговорил себе и моментально ушел оттуда. А если бы послушался общепринятой логики и так далее, я бы сейчас в чем-то страдал, был бездарным биологом и непонятно, чем бы занимался.

И в этом смысле мне кажется очень важным давать детям знание, понимание: если ты поступил в институт, это не значит, что ты предопределил всю свою жизнь. Ты можешь ошибиться, ты можешь бросить институт, ты можешь пойти туда или сюда… Ты можешь еще много раз это все поменять, у тебя есть такое право, и это не стыдно, не плохо. Ты можешь всю жизнь пытаться менять свой путь, искать свое замыкание с профессией, где будешь счастливым.

На самом деле это взрослые не дают детям права длинного выбора, потому что они не давали выбора и себе, их учили, что так делать неправильно.

О критике нового поколения

Вы заметили: каким бы несостоятельным в своей жизни ни был человек, он почему-то жесток и безапелляционно учит младшее поколение?

«Ведь были люди в наше время, не то что нынешнее племя»… Сложно отойти от соблазна рассказывать и поучать о том, что «в наше время», «мы были классные, а вы бессмысленные, голопопые, скучные и книжек не читаете». Это ведь проще, чем взять на себя труд и представить, что у этих ребят совершенно иной мир, они выросли в другое время, у них другие даже тактильные ощущение с миром — компьютеров, гаджетов и так далее. У них совершенно другое восприятие жизни, и лучше бы на самом деле его посмотреть и понаблюдать, чем критиковать.

Очень сложно — наблюдать и принимать, что новое поколение ничем не хуже, а просто оно другое и развивается в другую сторону. Но ведь можно просто посмотреть, как это будет — какая, например, приходит замена книгам, иная музыка, еще что-то. Все это ужасно интересно, а взрослые не дают себе этой возможности. Они отвлекаются на восхваление своего опыта жизни и унижение нового поколения. Это всегда было так. Ничего нового сейчас не происходит.

Конечно, они совсем другие. Их отрыв от взрослых из других времен значительно серьезнее. Хотя, в принципе, все равно в любые времена взрослые находили повод рассказать, что они-то были лучше, чем сегодняшние молодые.

С возрастом почти всегда люди теряют в той или иной степени способность к диалогу. Полученный большой жизненный опыт им мешает спорить, они могут только вещать, заявлять, объяснять. Я за собой это замечаю, и мне ужасно стыдно потом. Это возрастные вещи, когда люди скорее пытаются поучить и не способны услышать свои ошибки. Я банальные вещи говорю, но это так.

О родительском абьюзе

Как не стать таким? Чем больше в человеке наблюдательности и любопытства, тем меньше он зашорен и помешан на поучениях и прочем. Мне кажется, это никак не связано с образованием. Как губит интеллигенция своих детей — если ребенок не получит суперобразование, не будет учиться в 57-й школе, не будет читать стихи, если, если… Они воспитывают собаку для выставки, чтобы потом гордиться этим мальчиком или девочкой, замученными, уставшими от музыкальных школ и прочего. Программ по мучению детей навалом.

Взрослые бесконечно занимаются абьюзом — и я в том числе. Я анализировал свои отношения с детьми, я очень много им какого-то вреда принес. Я уверенно говорю, что так не надо делать, но эта программа и у меня срабатывала, прорвалась. Где-то и я был диктатором, тираном — это не вытащить из себя. Даже если они меня за это прощают, я сам себя не могу простить. Ты сам понимаешь, насколько был жестоким или непримиримым…

Мне кажется, это чушь собачья — заставлять уважать человека только потому, что он взрослый или старый. Априори уважительное уважение к возрасту на самом деле признак первобытных обществ, когда люди с пиететом относились к старикам, перенимая у тех какие-то знания, опыт. Давление отцов с высоты опыта на детей не примета времени. Молодые бунтуют, пробивают эту систему и действуют по-своему. А потом становятся для своих детей такими же «учителями жизни». Это было и будет всегда.