Как возрастает наша глупость

Кто из вас (или нас) законченный дурак? Никто, разумеется. Ну или все подряд – если дела идут кое-как и портят нам настроение. Потому что все зависит от того, кто именно выносит такое суждение. Глупость – оценка субъективная и редко имеет прямое отношение к интеллектуальным способностям человека, которого мы назвали дураком. Для психологии не существует «глупых», в отличие, к примеру, от тревожных, мнительных или гиперактивных людей. Зато ей важно определить, какие факторы нас «оглупляют»: так, чрезмерная опека родителей тормозит развитие ребенка; растерянность подростка в сумбурном переходном возрасте вынуждает его за дурачествами прятать свои чувства; душевные сложности взрослого человека заставляют его «впадать в детство»... Так называемая глупость проявляется как результат наших бессознательных конфликтов, именно она мешает нам познавать новое, размышлять, жить и общаться с другими людьми.

Детство: маленькие странности, большие страдания

В своей знаменитой работе «Анализ фобии пятилетнего мальчика» Зигмунд Фрейд анализирует историю маленького Ганса, который после рождения младшей сестры неожиданно стал бояться лошадей (см. З. Фрейд «Психоанализ детских страхов», Азбука-классика, 2008). Ложась спать, он плакал от страха, что лошадь ночью придет к нему в комнату, а утром отказывался гулять, потому что лошадь могла его укусить. Все это казалось родителям глупым. Однако Фрейд пришел к выводу, что на самом деле этот страх Ганса – один из симптомов невроза. Он возник у ребенка, «который слишком любил свою мать и бессознательно боялся, что отец (по стечению обстоятельств ассоциировавшийся у него с лошадью) накажет его за это».

Открыв феномен детского невроза, Фрейд изменил наши представления о «глупом» поведении детей. Стало понятно, что, например, ребенок, слишком привязанный к матери, взрослея, продолжает вести себя «как младенец» потому, что уверен: она ждет именно такого поведения. А ему, чтобы стать по-настоящему взрослым, самостоятельным человеком, необходимо отделиться от матери, перестать держаться за ее юбку.

Психоаналитический взгляд позволяет по-иному увидеть и некоторые школьные трудности. Так, если в семье есть некая всеми скрываемая тайна, ребенок это чувствует. Тогда его неудачи в учебе могут быть посланием к родителям, например: «Если я не имею права знать, что дедушка не настоящий отец моего папы, то я не имею права и уметь читать». Его отказ становиться «умнее» – это бессознательная стратегия, направленная на защиту «тайны» его родителей. «Глупыми» нередко оказываются избалованные дети, желания которых исполняются прежде, чем те успели о них сказать. Известный психоаналитик Франсуаза Дольто (Franc‚oise Dolto) в этой связи приводила такой анекдот: один ребенок в возрасте, когда все другие уже умели говорить, продолжал молчать. А однажды за столом, к изумлению родителей, он вдруг потребовал соль. «Ты же можешь говорить!» – воскликнули они. «Конечно, – отвечал он. – Но до сих пор соль всегда была на столе!»

Отрочество: бестолковый возраст?

В высшей степени «идиотский» (для окружающих) период, когда ребенок идет на поводу у своих импульсов, не задумываясь о последствиях. «Мозг подростков меняется так же быстро, как и их тело, и временно «утрачивает» некоторые функции, – рассказывает Мари Банич (Marie Banich), психолог, профессор университета Колорадо (США). – В лобном отделе, как и в других зонах, отвечающих за самоконтроль и выбор стратегии поведения, формируется множество случайных нейронных связей, которые могут мгновенно разрушаться. Информация, которая с помощью этих связей запечатлелась в памяти, теряется. Подросток словно балансирует на грани между детством и взрослым возрастом». Даже в самых простых, обыденных ситуациях он может чувствовать растерянность и вести себя неадекватно – ведь старые модели поведения утрачены, а новые пока не сформировались*.

«Дурацкое» поведение подростков может быть и защитным механизмом, с помощью которого они ограждают себя от слишком сильных переживаний, – дополняет психоаналитик Ксения Корбут. – Подросток надевает маску глупости, чтобы избавиться от тревоги, слишком сильных эмоций, и так восстанавливает уверенность в себе. Эта маска помогает ему и в непривычных ситуациях». Так, влюбившись, он по-глупому дразнит свою пассию и досаждает ей, боясь, что окружающие догадаются о его чувствах. Выступая перед классом, он паясничает и смешит приятелей, стараясь скрыть волнение. Чтобы «поумнеть», подростку предстоит освоиться с ролью взрослого человека: научиться делать выбор, принимать ограничения, выстроить свою идентичность, то есть понять, кто он и каково его место в этом мире. Впрочем, каждому из нас иногда случается вновь ощутить себя нелепым подростком. Так бывает, когда мы попадаем в неловкую ситуацию, чувствуем себя не в своей тарелке. Нелепая шутка на важной встрече, где обсуждается тема, которой мы не владеем; глупейшее хихиканье или, напротив, внезапная, непреодолимая немота влюбленных – все это эхо той подростковой «глупости».

Зрелость: как мы становимся «старыми дураками»

Типичные детские и подростковые глупости проходят достаточно быстро: эти зашифрованные послания бессознательного адресованы близким; когда ребенка понимают, у него исчезают причины, чтобы вести себя неадекватно, и он продолжает расти и развиваться. Напротив, если никто не услышал его призыва к пониманию, невроз может завладеть человеком на долгие годы, закрепляясь в его характере «нелепыми» чертами.

Один прокручивает в голове до бесконечности одну и ту же мысль, другой никогда не наступит на трещину в асфальте – так проявляет себя невроз навязчивых состояний. «Занудство, оглупляющее застревание на деталях, среди которых теряется то, что действительно важно, тугодумие – все это проявления невроза, из-за которого человек выглядит глупцом, – объясняет Ксения Корбут. – Он болезненно нуждается в том, чтобы господствовать над окружающими и контролировать их. Любые возражения для такого человека непереносимы: ему обязательно нужно, чтобы последнее слово всегда оставалось за ним; считая всех дураками, он сам никогда не чувствует себя глупым».

Иной пример – истерики, которых легко узнать по их привычке много говорить. Они любят обсуждать все свои переживания, часто преувеличивая их, – и это производит впечатление поверхностности, легкомысленной глупости. Глуповато выглядят и те из нас, кто часто не уверен в себе, испытывает мучительные сомнения в любых своих суждениях и поступках. Такие люди в основном жертвы своей неспособности отделиться от родителей. «Их детская зависимость от матери или отца – источник интеллектуальной заторможенности, она мешает мыслить самостоятельно и отдавать предпочтение собственным, индивидуальным ценностям», – объясняет Ксения Корбут.

В каждом из нас наверняка найдутся следы хотя бы одной из подобных черт, а потому все мы в той или иной ситуации вполне можем ощутить (и ощущаем!) себя дураками. И в этом не будет нашей вины... если, заметив собственную «глупость», мы постараемся понять ее настоящие причины.

* Подробнее см. в фильме: «Разум человека», 1 DVD, ВВС, СОЮЗ Видео, 2008.

«Важно чувствовать контекст»