В России, как и в Европе, ребенок к подростковому возрасту чаще имеет телевизор в собственной спальне, чем отца, живущего с ним в одном доме. Даже если отцы где-то поблизости, сыновья не поддерживают с ними контакт: на каждые 44 часа, проведенные мальчиками перед экраном телевизора, компьютера или смартфона, приходится лишь полчаса на разговоры с отцами. Почему эта проблема настолько серьезна именно в отношении мальчиков?
Зачем мальчикам нужны отцы?
Каждому человеку нужны и отец, и мать, потому что они любят ребенка по-разному. Материнская любовь по своей природе безусловна: мать любит ребенка уже потому, что его родила, потому что он был частью ее самой. Вы показываете маме дневник: «Мам, ну как?» Мама скажет: «Все хорошо, я люблю тебя. Учись, сынок». Отцовская любовь — обусловленная. «Тебе нужны карманные деньги? Ты не хочешь, чтобы я отключил твой компьютер? Тогда потрудись как следует».
Это вечная дилемма отцов и сыновей: «Не рассчитывай, что все получишь задаром только потому, что родился и получил мою фамилию. Отцовскую любовь и уважение надо заслужить».
Этого основного источника внешней мотивации лишен сегодня едва ли не каждый второй ребенок. Например, в Великобритании у каждого третьего мальчика отец живет отдельно от семьи. И каждого четвертого воспитывает мать-одиночка. Неудивительно, что мальчикам сегодня не удается расти настоящими мужчинами.
Они отступают в киберпространство в поисках безопасности и признания, которого не могут получить больше нигде. Они плохо учатся в школе, не имея достаточной мотивации. Они считают естественным, что все за них делают другие (обычно матери), и стремятся избежать надвигающегося взросления и всего, что с ним может быть связано — ответственности, работы, которая не доставляет удовольствия и других утомительных обязанностей.
Неудивительно, что массовая культура сегодня просто изобилует инфантильными героями, сексапильными юнцами (вспомните хотя бы теле- и кинофильмы «Чудаки», «Любовь и прочие неприятности», «Сводные братья», «Безбрачная неделя», «Мальчишник в Вегасе»), не имеющими практических целей, эмоционального интеллекта, не способными совершать поступки или брать на себя ответственность.
90% учителей в начальных школах — тоже женщины. Среди них, конечно, встречаются прекрасные специалисты, но все-таки женщины чаще формируют в учениках навыки, которые хорошо даются девочкам — развитие мелкой моторики, например, в ущерб двигательной активности. Женщины-педагоги не особенно приветствуют на переменах подвижные игры, которые так необходимы мальчикам.
А еще учительницы любят давать задания вроде сочинения в жанре личного дневника. Но мальчики не пишут дневники! Худший подарок для мальчика, на мой взгляд, — толстая тетрадь для ведения дневника! А мальчикам с высокой потребностью в движении врачи довольно часто ставят диагноз «синдром гиперактивности» и прописывают психостимулятор риталин, который на самом деле вызывает зависимость, и потребность в нем останется у человека на всю жизнь.
Почему юноши чаще девушек подвержены зависимости?
Юноши склонны прятаться от реальной жизни, тогда как девушки, наоборот, активнее в нее включаются. Они усерднее учатся, работают и достигают большего. Мальчики все чаще бросают учебу в колледжах. В Великобритании во многих университетах студенток на 5-10% больше, чем студентов. Похоже, там скоро придется вводить обязательные квоты для юношей...
Мальчишки же быстрее отступают в киберпространство. Дело в том, что они не особенно склонны предаваться саморефлексии. Им интересно действовать, совершать поступки, а девочек волнует жизнь людей, их чувства и отношения. Мир видеоигр побуждает действовать, но не думать и созерцать. Поэтому компьютерные игры не особенно привлекают девочек. И порнография им тоже кажется скучной. Ведь для девочек секс всегда связан с романтикой, а мальчиков привлекает больше визуальная сторона и физиология. Полагаю, мальчики мастурбируют больше девочек, но точной статистики по этому поводу нет.
А кроме того, современное порно игнорирует сюжетную сторону отношений. Раньше, в старых порнофильмах хоть что-то происходило — случались какие-то истории, в ходе которых герои занимались сексом. А сегодня в таких фильмах речь идет об исключительно физическом контакте. И это ужасающим образом влияет на формирование юношеской сексуальности, потому что порно исключает любовь и романтические отношения.
Мальчикам всегда это было непросто, потому как они никогда не знают, что у девочек на уме
Порнография ориентирована на визуальное восприятие, поэтому мальчики даже не осознают того, что теряют — нежность прикосновений, поцелуи, общение, опыт преодоления границ. Когда вы посмотрите сто тысяч подобных эпизодов, они станут для вас социальной нормой. И в конце концов подросток начинает верить, что именно этого-то и хотят все женщины, девушки. Он не учится навыкам ухаживания, флирта, он не готов просто пригласить девушку на свидание.
Мальчикам всегда это было непросто, потому как они никогда не знают, что у девочек на уме. Но теперь, при отсутствии практики, наладить контакт становится еще труднее. Куда проще переселиться в виртуальный мир. Там его точно никто не отвергнет, не посмеется над ним. К тому же порнография перешла на новый уровень — она лучше имитирует реальность, становится все более вовлекающей, интерактивной. Надеваешь очки 3D, и вот уже женщина или мужчина на экране предлагает себя тебе. Иногда с ним (с ней) можно даже вступить в диалог, попросить, например, снять одежду.
Скоро технологии позволят сообщать главному герою свою внешность. И тогда получится, что вы — именно тот герой, с которым мужчина (женщина) жаждет заняться сексом немедленно. Кого привлекут после этого обычные отношения? Мне кажется, что мужчин, которые не нуждаются в реальном партнере для удовлетворения сексуальных потребностей, становится все больше. Я бы назвал это «сексуальной единичностью», самодостаточностью. В Японии есть даже выражение для описания мужчины, не заинтересованного в реальном сексе, — soshoku danshi, что значит «травоядный мужчина». Боюсь, что такие травоядные мужчины становятся нашим всеобщим феноменом.
Что делать родителям?
Чтобы восстановить связь мальчика с реальным миром, есть разные способы. Родителям надо больше говорить со своими сыновьями об отношениях и сексе, чтобы они осознали, насколько порнография искажает реальную жизнь. Выбирать ему по возможности учителей-мужчин, подыскивать для него мужские компании, клубы, секции, где он найдет для себя мужчин-наставников. Пусть он занимается спортом, танцами — чем-то таким, что поможет ему наладить контакт с реальностью, с живыми людьми. Я не уверен, что картина кардинально изменится, но надо что-то делать, потому что наши мальчики не в порядке.
Об авторе: Филипп Зимбардо — американский социальный психолог, профессор Стэнфордского университета (США), его исследования социального поведения людей, в частности Стэнфордский эксперимент, стали классикой мировой психологии.
